浅谈比较归纳法在元素化合物教学中的应用

• 作者: 朱圣健
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 元素化合物知识 比较归纳法 应用 教学 高中化学 基础理论 化学实验 描述性
• 年，卷（期）: lkksyj_2012,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.802

摘要

元素化合物知识是高中化学的核心知识之一，在高考中占有的比重较大．一方面是因为它本身所涵盖的内容很丰富，另一方面它又是基本概念基础理论呈现的载体、化学实验研究的依据．但元素化合物知识多为描述性，内容多、系统性不强，涉及的各种化学反应和现象较多，不容易记住，学生在学习中感到很无序，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱圣健		11	0	0.0	0.0