探究式学习在读写网络辅助课程中的运用研究

• 作者: 陈银平
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 读写课程 网络辅助
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（5）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55

摘要

探究式学习在网路技术的辅助下,成为信息技术与教学改革结合的重要切入点。在探究式学习模式中,学生是活动的主体,通过探究形式去学习,教师是帮促者和引导者。本研究试图探讨在网络辅助环境下,英语专业《阅读与写作》课程中探究式学习的实施细则和模式,以期对探究式学习的进一步开展和推广提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银平	浙江省宁波大学外语学院	2	0	0.0	0.0