让学生的自我评价生动有趣

• 作者: 符礼科
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我评价 作文课 于永正 口头表达 作文训练 作文内容 课堂教学 思维过程 妙语连珠 交流展示
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2012,（10）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】如何让课堂学习的自我评价变得生动有趣呢?于永正老师的一次以"考试"为话题的作文教学,能给我们以深刻的启示。这节课,于老师笑容可掬地走上讲台,首先和学生摆谈自己的姓名,问学生"怎么称呼我",从于老师、于爷爷、于伯伯到于永正,于老师的幽默让学生感到特别轻松愉悦。学生的自我评价就是对自己在

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符礼科		86	4	2.0	2.0