物象 心象 意象——造型基础的意象化思维教学范式初探

• 作者: 刘思 张亮
• 来源期刊: 美术界
• 学科: 文学
• 关键词: 造型基础 教学范式 意象化 物象 心象 思维 造型能力 自然形态
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: J524.3
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7416.2012.09.048

摘要

造型能力对于艺术家而言，就像水之于鱼，空气之于人一样重要。素描、色彩（造型基础）作为最直接的造型媒介，以其朴素、直接的形式，帮助我们对自然形态进行着透彻的分析、明确的理解，协调的观察和具体的表现，从而形成对造型要素的构建和组合。造型基础教学是中外艺术教育领域不可回避的基础训练方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亮	常州轻工职业技术学院艺术系	20	5	1.0	1.0
2	刘思	常州纺织服装职业技术学院创意学院	14	1	1.0	1.0