基于新课程的多样化物理作业的探索

• 作者: 王玉斌
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 独特体验 矿泉水瓶 学习小组 日常教学 多媒体展示 课堂教学 一次性注射器 促进作用 文采飞
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是科学教学的重要环节。作为物理学科,双休日、节假日布置一定、必要的书面作业,对巩固提升学生所学内容的确具有很好的促进作用。但随着学生学习内容逐渐向纵深推进,很大一部分学生会对单一形式的书面作业感到枯燥无味,进而随之而来的是对这种作业的厌倦情绪。为了改变这一现状,让学生感受到学习的无限快乐、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉斌		9	0	0.0	0.0