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摘要:
小学体育教学是学校体育工作中最重要、最基础的部分。要想更好地使小学生的体质得到增强,促进小学生的心理健康,就要培养小学生的体育兴趣。本文对如何激发和疏导小学阶段学生的体育学习兴趣进行了初步探讨。一、小学生生理及心理特点1.小学生的生理特点小学生的年龄大多在7至12岁之间,正处于儿童期。
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文献信息
篇名 如何激发和疏导学生的体育学习兴趣
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 体育学习兴趣 小学生 激发 学校体育工作 小学体育教学 生理特点 心理健康 体育兴趣
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.96
字数 2029字 语种 中文
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1 李龙 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育学习兴趣
小学生
激发
学校体育工作
小学体育教学
生理特点
心理健康
体育兴趣
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
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5389
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4
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2565
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