运用新的理念培养自主探究

• 作者: 李冬梅
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新理念 培养 自主探究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 156
• 分类号: G633
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

新的课程理念倡导学生在教师的引导下,进行自主探索研究问题,他们通过亲身经历和体验进行科学探究活动,去感受数学知识的奥妙,以便更好地激发他们探索学习数学的兴趣,进而形成学生最基本的探究能力.为此,在教学活动中,我们教师应紧密结合同学们的生活实际,运用新课程教学理念,把抽象的数学知识建立在同学们生动、丰富的生活材料上,并引导他们学会研究数学问题,有效地转变学生学习数学的方法和策略,进而能促进学生主动发展.下面,笔者结合自己的教学实践经验,谈几点对运用新的理念,培养自主探究的看法和认识,以供读者参考.

作者信息

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1	李冬梅		1	0	0.0	0.0