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摘要:
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听说读写--构建作文大厦的基石
听说读写
作文教学
练笔
如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
小学语文听说读写能力的有效教学
小学
语文
听说读写
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英国这样教“听说读写”
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 英国 听说读写 倾听习惯 低年级 老师 “听” 孩子 故事
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
听说读写
倾听习惯
低年级
老师
“听”
孩子
故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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