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摘要:
体育课堂的灵魂是关注学生的运动快乐感,培养他们良好的体育锻炼习惯,形成终生体育锻炼的意识,并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强,使学生在运动技能的形成过程中,产生兴趣、养成习惯、形成意识、锻炼质量、陶冶情操。近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让艺术色彩成为体育课吸引学生的重要元素
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 学生心理 体育课堂 艺术色彩 体育锻炼习惯 元素 社会适应能力 运动技能 健康水平
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘健 9 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理
体育课堂
艺术色彩
体育锻炼习惯
元素
社会适应能力
运动技能
健康水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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