论如何配备数学习题

• 作者: 赵海峰
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 循序 多样 针对 启发 创造
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 161
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

数学习题在整个数学教学中所占的比重很大,数学基础知识的巩固和掌握,解题技能、技巧的形成,以及思维能力的培养等都离不开练习题.数学这门课概念教学是一方面,另一方面就是有针对性地配置例题、习题,特别是习题的配置,既要适度,又要能达到一定的教学目的,能反映出学生掌握的程度.然而,在实际教学中,较多教师对习题的研究比较忽视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海峰		5	2	1.0	1.0