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摘要:
从发展的趋势看,音乐剧是中学音乐教学必不可少的内容。《义务教育音乐课程标准(2011版)》提出学生"能与他人合作,自信地、有表情地表演音乐剧,并做出评价"。《普通高中音乐课程标准(实验版)》提出学生"懂得欣赏音乐剧,了解其构成的主要元素,能够选择适当的题材,创编小型音乐剧,并参与排练及演出"。但目前有关中学音乐剧的教学研究及其相关素材十分缺乏,笔者总结了近几年在中学音乐课堂上实践探索出的一套教学策略,以供同行借鉴参考。
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文献信息
篇名 中学音乐课堂音乐剧教学策略研究
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 中学音乐教学 教学策略 音乐课堂 音乐剧 音乐课程标准 义务教育 普通高中 教学研究
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 创意课堂
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G633.951
字数 1482字 语种 中文
DOI
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1 赖景琼 9 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学音乐教学
教学策略
音乐课堂
音乐剧
音乐课程标准
义务教育
普通高中
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
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474
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