以“对话”为突破口，提升教研组长主持能力

• 作者: 张珊珊
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组长 主持能力 “对话” 教研活动 组织者 设计者 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 园务平台
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G428
• 字数: 1543字
• 语种: 中文

摘要

教研组长作为教研活动的设计者和组织者，其自身的引领能力对教研的实效性有着很大的影响，我园以三种“对话”为突破口，来提升教研组长主持教研的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珊珊	浙江省象山县机关幼儿园	4	1	1.0	1.0