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摘要:
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莫让"合作学习"异化为"课堂点缀"
合作学习
学生
教师
课堂
合作学习打破课堂沉默实证研究
课堂沉默
合作学习
互动
农村数学课堂主体参与合作学习策略探析
农村数学
主体参与
合作学习
动静结合
外语合作学习课堂教学模式研究
合作学习
教学模式
素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 倡导合作学习 打造特色课堂
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 136-137
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾静 2 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
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849
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