作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,大多数的音乐教师从师范院校毕业后,直接进入各级各类学校从事中小学音乐教学工作。在实践过程中,边工作边学习,积累经验,为课堂教学的发展做出了自己的努力。但是,我们毕竟是教师,是战斗在音乐普及工作第一线的教师,怎样利用自己的优势、转变自己的劣势,是我们在实际工作中需要注意的问题。
推荐文章
现代中职学校音乐课堂教学思路创新
中职学校
音乐课堂
教学思路
创新
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研讨
音乐游戏
小学音乐课堂
应用研讨
现代中职学校音乐课堂教学的思路创新探析
现代教育
中职学校
音乐课堂
改革创新
小学音乐课堂教学之我见
小学音乐
课堂教学
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议教师自身素质对音乐课堂教学的影响
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 教师自身素质 中小学音乐 师范院校 音乐教师 教学工作 实践过程 普及工作
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 音教畅想
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽 江苏省铜山新区郑集高级中学城区分校 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂教学
教师自身素质
中小学音乐
师范院校
音乐教师
教学工作
实践过程
普及工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
总下载数(次)
0
总被引数(次)
474
论文1v1指导