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大学英语词汇教学直接策略的思考
大学英语
英语教学
词汇教学
直接策略
英语词汇教学策略
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教学
策略
英语词汇教学中的联想策略
英语词汇教学
相邻联想
相似联想
相对联想
高中英语词汇教学策略
高中英语
词汇教学
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 在英语词汇教学中实施评价策略
来源期刊 现代教育科学(中学教师) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 评价与考试
研究方向 页码范围 176,172
页数 2页 分类号
字数 3079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.03.138
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓红 12 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2357
论文1v1指导