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摘要:
化学课堂,教师的课堂导入,要导之有方、导出兴趣、导出重点、导出新意,努力做到先声夺人、先声引入,使学生心驰神往,否则,就会导致新课还未开始,学生就已失去学习的兴趣、事倍功半.可见,课堂导入在课堂教学中具有极其重要的作用.
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化学教学
课堂导入
策略
兴趣
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文献信息
篇名 初探化学课堂的导入方法
来源期刊 数理化学习 学科 化学
关键词 化学 导入
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 O6
字数 2853字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 姜庆松 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
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