校本课程有效评价的探索和思考

• 作者: 杨佑文
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探索 思考 评价 有效性 样本课程
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佑文		1	0	0.0	0.0