留下成长足迹 发展个性潜能——小学生素质发展评价的实践和探索

• 作者: 赵培峰
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价 小学生 素质发展 个性 教育改革 可持续发展 学校教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

摘要

评价改革是基础教育改革的关键环节，而学生评价是学校教育各种评价的基础与核心。对学生科学、公正、公平、全面、准确地进行可持续发展的评价是推进和实施课程改革的重要举措和有效保证。