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摘要:
作为一种能让教师和学生都感到幸福和满足的教育思想和方法,愉快教学的关键在于使学生在英语学习过程中产生一种积极向上的、主动正向的心理体验。在教学过程中,我所使用的这种英语愉快教学法,能够使学生在学习英语的过程中产生积极主动的态度,特别是针对小学生爱玩好动的天性,创造轻松愉快的活动和氛围可以提高学生的学习兴趣和语言运用能力
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愉快教学法在小学英语教学中的应用
愉快教学
小学英语
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应用
三管齐下,提高初中思想品德教学有效性
初中思想品德
教学有效性
新课标
情境
在快乐中学习知识--谈高二英语的愉快教学
高二英语
愉快教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三管齐下,进行英语愉快教学
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 英语学习过程 愉快教学法 语言运用能力 小学生 教育思想 心理体验 教学过程 积极主动
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1952字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习过程
愉快教学法
语言运用能力
小学生
教育思想
心理体验
教学过程
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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