高中英语写作教学指导与实践

• 作者: 俞坚峰
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 高中英语 写作能力 指导方法 指导原则
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 98,100
• 页数: 2页
• 字数: 3584字
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写作为语言学习的四大板块,分别代表了学生相应的语言能力.其中写的能力和说的能力集中体现了学习者的语言输出能力.在高中英语教学中,写作教学至关重要.一方面,写作能够较为全面地考察学生对英语知识的掌握程度和运用的熟练程度,另一方面,教师可以通过学生的写作成果来反思教学中存在的问题.笔者在本文中将重点探讨如何科学地进行高中英语写作教学指导,从而帮助学生提高英语的实际应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞坚峰		4	3	1.0	1.0