同伴接纳与拒绝个体影响因素探析

• 作者: 刘妍洁
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学生 同伴接纳 同伴拒绝 个体影响因素
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: C44
• 字数: 4417字
• 语种: 中文

摘要

对于儿童和青少年来说，参主要的影响人物就是父母与同伴．而同伴关系对儿童的社交、情绪、人格和认知发展都起着非常重要的作用。因此，了解同伴接纳和拒绝的影响因素，能帮助我们及时有效地干预儿童的心理健康。本文介绍了个体差异方面的影响因素，包括性别、情绪、社交技能和行为特征，探讨了本领域的研究存在的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍洁	西南大学教育科学研究院	3	12	2.0	3.0