幼儿焦虑与同伴接纳、拒绝的关系

• 作者: 秦文波
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 幼儿 焦虑 同伴接纳 同伴拒绝
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理
• 页码范围: 897-899
• 页数: 3页
• 字数: 3243字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨幼儿焦虑与同伴接纳、拒绝之间的关系.方法 从临沂市两所普通幼儿园中抽取241名幼儿,以Spence学前儿童焦虑量表(父母报告)的中文版为研究工具,对幼儿的母亲进行测查；采用同伴提名法评定幼儿的同伴关系(同伴接纳、同伴拒绝).结果 ①不同年龄组幼儿在焦虑总分上存在显著性差异(F=3.315,P＜0.05),3～5岁幼儿的焦虑水平随年龄增长呈逐渐下降趋势；②男孩的同伴拒绝得分显著高于女孩(t=3.269,P＜0.001)；③幼儿的同伴接纳与焦虑之间呈显著负相关(r=-0.175,P＜0.01),同伴拒绝与焦虑之间呈显著正相关(r=0.205,P＜0.001).结论 同伴关系是影响幼儿焦虑的重要因素,幼儿的同伴关系质量越高,其焦虑水平越低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦文波	中国浙江师范大学教师教育学院	1	14	1.0	1.0