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摘要:
作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力.提高学生素养的最佳载体.是语文课堂教学的延伸和继续。然而.传统的语文作业却存在着很大的缺陷.如作业形式的单调,内容的机械重复.作业评价的片面性等。这些都禁锢了学生的活动空间.
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观察
感悟
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文献信息
篇名 开放语文作业--让学生的个性曼舞飞扬
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 语文作业 学生素养 个性 开放 语文课堂教学 学生能力 作业形式 作业评价
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教研集萃
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3573字 语种 中文
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1 吴文琳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
学生素养
个性
开放
语文课堂教学
学生能力
作业形式
作业评价
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期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
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