语文课堂自然分材教学研究

• 作者: 尹国徽 胡海云
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 自然分材教学 教学研究 语文课堂 学生个体差异 课堂教学模式 改革背景 中学语文 学习需要
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.08.047

摘要

新课程改革背景下,中学语文的课堂教学模式发生很大变化。新课改的指导思想之一就是要＂关注学生个体差异,满足不同学生的学习需要＂、＂使每个学生都能得到充分的发展＂的要求;强调课堂教学既要现向全体,又要尊重每一位学生在教学中的主体地位。探寻一种既达到稳定教学质量的目的又能促进全体学生的均衡发展的教学模式,已成为众多教育人士思考和探究的重点,在此背景下,＂自然分材教学＂做为一种可以＂促使后进生上进,优秀生更优