关于加强学前教育专业音乐实践教学活动的几点思考

• 作者: 金铃玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 音乐专业 实践教学 思考建议
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 258-260
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2012.12.106

摘要

音乐是学前教育专业课程的重要组成部分，强化音乐专业实践教学，对于开发幼儿的智商和情商、培养幼儿审美和心理能力、塑造健康的人格和品格等都具有积极的影响，笔者在调查研究和实践总结的基础上，从人才培养目标、课程体系建设、教育教学改革、基础保障措施等不同层面，对加强学前教育音乐专业教学工作提出了一些建设性意见，以期为深化教育教学改革、提高学前教育音乐教学工作水平做出应有贡献．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金铃玲	黑龙江大学伊春分校音乐系	2	8	1.0	2.0