探析Blackboard网络教学平台与博客技术协同辅助下的阅读与写作教学

• 作者: 张小虎 贾勇
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: BLACKBOARD and BLOG 协同辅助 阅读与写作
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

Blackboard与博客技术协同辅助教学，是信息化时代教育技术发展的新趋势，尤其在阅读与写作教学方面具有显著优势。它能使教师教学和学生学习不受时间空间的限制，有利于师生开展充分的交流以便于因材施教；它也可作为践行新型读写方式的技术支撑，将阅读与写作教学的改革引向深入。深受学界推崇的探究式阅读、对话式学习、交互式写作，在Blackboard与博客协同辅助教学环境下较以往更便于实施，因而能够更好地实现“教学相长”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾勇	西安培华学院文法学院	7	5	1.0	2.0
2	张小虎	西安欧亚学院基础部	35	34	3.0	5.0