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摘要:
现实工作中,有的学校的校本培训是有序高效,有的学校是无序低效,甚至有的学校几乎没有校本培训,对教师是只知使用、不知培养。那么,究竟如何才能做好校本培训呢?
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文献信息
篇名 校长如何做好教师培训:校本培训“三结合”
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 教师培训 校长 学校
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
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1 王海霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教师培训
校长
学校
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
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0
总被引数(次)
1549
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