广而告之 优而化之——“围棋中的数学问题”教学片段

• 作者: 吴波勇
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题 教学片段 围棋 学生的主体性 自主探究 植树问题 教学过程 解决问题
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

＂围棋中的数学问题＂是人教版四年级下册＂数学广角——植树问题＂单元中的一个内容。在此内容的教学过程中,若能充分发挥学生的主体性,将得到多种解决问题的方法。如何处理这些方法？本文拟通过一个片段介绍笔者的做法。一、方法的多样化从简单入手,先让学生自主探究每边10个点的空心方阵最外层的点子数（提供点子图,如下）。学生通过自主探究,一共发现了五种解法：①10×4-4=36;②4×8＋4=36;③4×9=36;④10×2＋8×2=36;⑤10×10-8×8=36。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴波勇		4	0	0.0	0.0