科学的本质与儿童的科学课堂

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 本质 儿童 科学教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

相信很多科学教师都这样问过自己：科学是什么？科学的本质究竟是什么？作为一个科学教师。如果连这样的问题都回答不了，好像有点说不过去。