美国研究型大学的教学激励机制及其启示

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 美国研究型大学 教学激励机制 《高等教育研究》 教学工作 中心地 漂移 陈超
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2012,（11）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G647.5

摘要

陈超等在《高等教育研究》2011年第5期上撰文指出，在日益严重的科研倾向主导下，美国研究型大学的教学工作发生了一定程度的漂移，但这种漂移并未从根本上改变教学的基础和中心地位。