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摘要:
五年制高职毕业生面临的就业压力空前增加,使得职业规划教育与就业指导成了备受关注的热点.开展职业规划教育与就业指导有利于高职学生明确方向、完善自我,提高就业心理素质,促进个人成长、成才.对五年制高职学生开展职业规划教育与就业指导必须坚持全程性与过程性相结合、共性与个性相结合的原则,走理论与实践、课程与活动、学校与社会相结合的道路,让学生在知识学习和实践体验感悟中逐步形成正确的职业理念、价值理念和从业能力.
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建议
浅谈对五年制高职学困生的转化
五年制
高职
学困生
转化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对五年制高职学生开展职业规划教育与就业指导的策略研究
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 五年制高职 职业规划 就业指导
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号
字数 3653字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯冬梅 18 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
职业规划
就业指导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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