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摘要:
和合文化是中华传统文化的基本精神之一,该文化也是我们学校的办学思想和办学理念的思想基础。从和合文化的角度来审视我们的课堂,课堂诸元素(学生、小组等)存在差异,但又存在于课堂这样一个共同体中,既相互排斥又相互吸引。如果能协调好元素之间的关系,使它们相互渗透和依存,处于一种平衡、发展的状态,课堂将呈现出真正的和谐,从而有益于学生发展。
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文献信息
篇名 打造历史“和合课堂”之我见
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 课堂 中华传统文化 历史 和合文化 学生发展 办学理念 办学思想 相互吸引
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 N02
字数 1724字 语种 中文
DOI
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1 李桂花 江苏省连云港市赣榆县外国语学校北校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
中华传统文化
历史
和合文化
学生发展
办学理念
办学思想
相互吸引
研究起点
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期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
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