积极走向基于学习目标的有效评价

• 作者: 赵文
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程评价 学习特点 《语文课程标准》 标的 评价方式 评价主体 课程目标 学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

2011年版《语文课程标准》明确指出：“应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文		1	0	0.0	0.0