如何在教学中把握多媒体课件的音乐性

• 作者: 张红飞
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 教学模式 音乐性 基础教育课程 小学音乐教学 新课程实施 现代化教育 教学规律
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2012,（11）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在新课程实施过程中,多媒体课件以其丰富的表现力、较大的容量、良好的交互性、极大的共享性,深受教师和学生的欢迎。同时,也向传统的＂五个一＂（一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本教材、一本教案）的教学模式提出了挑战,并迅速成为发展现代化教育不可或缺的手段和工具。小学音乐教学作为基础教育课程序列的学科之一,有着自身的教学规律。

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1	张红飞		1	0	0.0	0.0