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摘要:
互联网的普及改变了我们的工作方式、学习方式和生活方式。在教育领域,网络也给课程改革提供了一个新的机遇,使得传统意义上的教育有了突破课本和黑板,突破时空限制的张力,引发了教育观念、教学模式和教学方法一系列变革。传统的多媒体教学可以向学生展示图文并茂、生动形象的各种微观结构的模拟、化工生产的流程等,展示学生无法看到的情景。然而,这种教学情景下的计算机只是教师的授课工具,而非学生的学习工具。
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文献信息
篇名 网络环境下的化学教学研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 网络环境 教学研究 化学 教育领域 学习工具 多媒体教学 生活方式 学习方式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 12 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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网络环境
教学研究
化学
教育领域
学习工具
多媒体教学
生活方式
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
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