小学生作文创新能力的培养

• 作者: 范崇超
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 作文创新 小学生 学生创新能力 训练时间 引导学生 生活感悟 个性色彩
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一、拓宽训练时空是培养学生创新能力的基础 1.从训练时间上来看,教师要引导学生从课内走向课外 学生的习作是他们对日常生活感悟后的产物。这样的习作往往有着鲜明的个性色彩,并体现着表现自我的创造性,它没有时间的限制。学生的习作冲动绝不会只等到作文课时才产生。如果把学生的习作都框定在作文课上,学生也许因为缺乏兴趣而走上为文而文的歧途。因此,作文课上,教师要指导学生将观察到的素材进行加工、润色和提炼，从而进一步提高学生语言文字的表达能力和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范崇超	山东省莒南县筵宾镇中心小学	1	0	0.0	0.0