基于埃拜模型的英语语言学课程反思性教学研究

• 作者: 崔婷婷 王欢
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 埃拜模型 英语语言学 反思性教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2691字
• 语种: 中文

摘要

英语语言学是英语专业高年级开设的必修课,由于这门课程纯理和抽象的特点,学生厌学情绪强,因此,研究与探索一个针对该课程的教学法就显得至关重要.反思性教学是一种较易掌握、效果较好的教学法.本文将现在西方比较流行的埃拜等人建立的反思性教学模型应用到英语语言学课程教学中,解决教学中出现的困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欢		32	87	6.0	7.0
2	崔婷婷		16	80	5.0	8.0