把握好高初中学段衔接的要义

• 作者: 朱彦体
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 初中毕业生 衔接 学段 高中学校 “以生为本” 学业成绩 初中学校 初中教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G424.79

摘要

高初中学段看似一脉相承，实则有较大的差异。仅就学业成绩来看，有些初中毕业生进入高中后，虽然也努力不懈，但却与初中时期形同天壤。究其原因是，学生在进入高中后，较之初中有很大的变化，若能适应这种变化，则学得轻松愉快，否则就可能学得吃力。因此作为高初中学校，尤其是处在“上位”的高中学校，为了促进与初中教育的衔接，应帮助初中“准高中生”和高一新生过好衔接荚，这是“以生为本”的重要表现。在此，我们须把握好高初中衔接的一些要义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱彦体		72	23	2.0	4.0