让数学课堂充满探究气息

• 作者: 石如香
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 引导学生 主动探究 学习方式 被动接受 数学教学 无意义
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.06.039

摘要

数学教学一定要改变学生被动接受式的学习方式．引导学生主动探究。因为没有探究．学生的思想就会故步自封，离开了探究．学生的实践也就毫无意义。那么如何使数学课堂充满探究的气息呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石如香		4	0	0.0	0.0