PBL教学模式与医科创新人才培养

• 作者: 姜华东 沈良华 顾传龙
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学模式 创新
• 年，卷（期）: xxbzxll_2012,（4）
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

本文介绍了PBL教学模式研究的背景。以浙江大学医学部八年制临床医学专业所推行的PBL教学模式实践为例，探讨推行PBL教学模式的必要性和可行性，PBL教学模式以问题来驱动学习，既激发了学生的学习兴趣又培养了学生的创新精神，并且将基础和临床有效地融合在一起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜华东	浙江大学医学院基础医学系	29	85	6.0	8.0
2	沈良华	浙江大学医学院基础医学系	15	27	3.0	5.0
3	顾传龙	浙江大学医学院基础医学系	24	117	6.0	10.0