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如何把握初中数学教学的度
初中数学
教学
策略
当代媒介环境背景下舆论监督如何把握好"度"
舆论监督
准确度
忠实度
公心度
小学数学如何把握好应用题教学法
小学数学
教学
应用题
浅谈如何把握教学重点
初中数学
教学重点
学情
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学如何把握好“度”
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 数学教学 新课程 讨论交流 学习方式 课改理念 课堂结构 课堂交流 学习理论 自主建构 不知其所以然
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李清泰 8 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
新课程
讨论交流
学习方式
课改理念
课堂结构
课堂交流
学习理论
自主建构
不知其所以然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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