谈数学练习中的化繁为简

• 作者: 李继锋
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学练习 化繁为简 数学教学研究 数学课堂 课本习题 数学知识 数学思想 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课堂中练习的重要性，已经不言而喻。如何挖掘课本习题的价值，放大练习功能，已经被很多有志于数学教学研究的专家和一线老师所关注。日本教育家米山国藏指出：“纵然是把数学知识忘记了，但数学的精神、思想、方法也会深深地铭刻在头脑里。长久地活跃于日常的业务中。”笔者结合教学片段谈谈如何引导学生通过将练习化繁为简来感悟数学思想。

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1	李继锋		9	0	0.0	0.0