从学习数学到学会思维以＂研究单＂为教学基点的思考

• 作者: 张金枝
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学基点 学习数学 义务教育课程标准 思维 学会 复习内容 平行四边形 实验教科书
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

两位四年级数学教师“同课异构”复习平行四边形和梯形的特征。复习内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版四下第117页第19题（如下）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金枝		2	1	1.0	1.0