巧用媒介 激活课堂——《丰碑》教学设计举隅

• 作者: 冷冰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 激活课堂 教学媒介 教学设计 《丰碑》 巧用 学习兴趣 教学过程 教与学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.35

摘要

语文教学过程是师生的双向活动,教与学是互动的且不可分割的过程。教师的＂教＂与学生的＂学＂只有相互协调,学生在课堂上的学习才能活跃起来。在这个过程中,教师如果能巧妙地运用一些教学媒介,就能激发学生的学习兴趣,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷冰		1	0	0.0	0.0