例谈如何提高物理演示实验的可见度

• 作者: 曹兴华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理演示实验 实验器材 初中物理 强磁铁 鼓面 电学实验 光的色散 连接电路 凸透镜成像规律 物理课
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】演示实验贯穿于整个初中物理的教学,如何让所有同学能够清晰的观察到实验器材、实验现象、实验数据,也就是说实验的可见度是课堂演示实验是否有效的关键。区别于分组实验,演示实验要更具有可见度,效果要更明显,才能达到应有的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹兴华		3	0	0.0	0.0