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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》指出:小学低年级是学生语言发展的最佳阶段,抓好低年级的写话教学,对于提高学生作文能力具有举足轻重的作用。众所周知,一年级的孩子会说一句话,会说一段话,却不一定能写好话,
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文献信息
篇名 让一年级学生每天写一句话
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 一年级学生 《全日制义务教育语文课程标准》 小学低年级 语言发展 写话教学 作文能力 孩子
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周君甫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
《全日制义务教育语文课程标准》
小学低年级
语言发展
写话教学
作文能力
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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