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摘要:
—Hello,how are you?—Fine.Thank you.And you?—I'm very well,thank you.这是许多老师在开始上课时的问候语,而在实际生活中不一定都是这样的。也许有些人心情挺好,有些人紧张,有些人则不太高兴,每个学生都会有自己不同的感受。我曾经出示了一堂青岛市小学英语研究课。当时我正巧患上重感冒,声音都变了,而我一上课堂,还是一如既往地与全班同学作了上述问候。当时我什么也没意识到,课后评课时,
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内容分析
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文献信息
篇名 如何让小学英语教学生活化
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 英语教学 生活化 小学 ARE 青岛市 课时
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建秀 2 0 0.0 0.0
2 李储金 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
生活化
小学
ARE
青岛市
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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