呼唤真实的语文课堂

• 作者: 潘利利
• 来源期刊: 新语文学习.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 《语文课程标准》 情感态度 课堂教学 不良倾向 价值观 人文性 工具性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 寻津
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出了＂知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观＂三个维度的目标。为了体现这三个维度,有些课堂教学出了偏差,出现了一些不良倾向：虚假的情感、虚伪的爱意、虚造的体验、虚浮的交往等,影响了学生品格的形成和今后的发展，有违语文的工具性和人文性结合的初衷。笔者就亲眼看到的一些现象谈一些自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘利利		2	0	0.0	0.0