调动学生的多种感官,使其积极地参与识字教学

• 作者: 吴伏兰
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 关键词: 低年级 小学语文 识字教学 培养兴趣 探索奥妙
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 90
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级语文课堂识字教学,是小学生写字、阅读、写作及学好其他学科的基础,也是低年级儿童兴趣教学的切入点.常言道:“人生识字聪明始.”为了能够更好地完成识字教学的任务,从教学实践中摸索出一点心得,供同行教师参考

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伏兰		1	1	1.0	1.0