浅谈小学语文识字教学

• 作者: 张佳宜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文 识字 教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师要充分发挥主导作用，结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佳宜		1	0	0.0	0.0